西北农林科技大学创新实验学院成立于2008年7月，是对优秀本科生实施“卓越培养”的一所新型学院，是学校培养拔尖创新人才的重要基地。学院现有在校生533人，院训为“诚朴勇毅、知行卓越”。
学院坚持立德树人根本任务，依托学校的优势学科和教学科研实践平台，为一流人才的成长奠定坚实的基础。实施厚基础、宽口径的大类培养和个性化专业教育相结合的培养模式，致力培养造就基础宽厚，知识、能力、素质协调发展，具有较强科研创新能力和实践能力，具有国际视野和持久竞争力的拔尖创新型人才。作为教学改革的排头兵，学院在拔尖创新人才培养上的探索与实践，受到了国内外高校的广泛认同和赞誉。
目前按照五个类别设置卓越班进行招生，即“植物生产类（卓越班）”、“动物医学（卓越班）”、“环境科学与工程类（卓越班）”、“水利类（卓越班）”、“农林经济管理（卓越班）”。学院集合学校高水平师资，实行“2+X”培养模式和本研贯通培养机制。实施全程化科研训练制、个性化选课制、本科生导师制和书院制管理，为优秀学生的个性发展和能力培养提供广阔的成长空间。
“2+X”培养模式。第一、二学年（即“2＋X”模式的前2年），按学科大类实施通识教育和学科基础教育，注重学生基础能力和创新意识的培养；第三、四学年及研究生培养阶段（即“2＋X”模式的X阶段），依托优势学科和优势专业，开展专业能力和个性化培养，培养学生具有扎实的专业知识，全面提高学生的科研能力和创新能力。
本研贯通培养机制。学校设立“拔尖创新人才计划”推免研究生专项指标，符合考核条件的学生进入校内本研贯通培养通道。进入本研贯通培养通道的学生在本科第四学年提前修读研究生课程。
全程化科研训练制。实施“科研素质与创新能力拓展训练”特色化培养环节，坚持从大一的“自主实验”到大二的“大学生创新性实验计划项目”，再到大三导师指导下“科学研究训练”和大四进行“毕业论文”的全程化科研训练制，形成渐进式、不间断的科研训练培养体系，鼓励学生自主开展科学研究，强化学生科研创新能力。
书院制管理。倡导“师生共进，知行卓越”的育人理念，在书院搭建以导师为主导的学业辅导平台、以右任精神为核心的文化素质提升平台、以自律委员会为载体的自主管理平台，依托立德坊、励志坊、科学工作坊、女性书屋等11个活动室，形成与专业学习互补的教育活动平台，促进学生全面发展。
人才培养成效显著。学院遵循育人为本、德育为先的宗旨，依托学校的优势学科和教学科研实践平台，坚持以人才培养质量为核心，培养了一批基础知识扎实、科研能力强、富有创新意识和创新精神的优秀学生。截止目前，创新实验学院已培养10届毕业生，共毕业本科生1316人，其中有80.2%学生升学读研。培养的学生学业成绩优良，科研能力凸显，具有良好的创新意识、思辨能力、沟通能力、语言表达能力和团队合作能力，人才培养成效显著。
2018年-2020年我校43篇省级优秀博士论文中，有11篇来自创新学院的本硕博连读学生，占全校总数25.6%。2017年-2019年我校49篇校级优秀博士论文中，有15篇来自创新学院的本硕博连读学生，占全校总数30.6%。经过本硕博通培养目前已有8人留校任教，其中4人直聘为副教授或副研究员。
建院以来，学院获得各级教学成果奖9项，其中“农科类拔尖创新人才培养探索与实践”获得国家级教学成果二等奖1项，陕西省教学成果特等奖2项，一等奖1项，二等奖2项，校级3项。开展教学改革研究项目46项，党建研究项目4项。
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